Безопасность учеников

Прежде всего, чтобы сохранить жизнь:
- нужно спрятаться в тех местах, где не достанет пуля или осколки взрывного устройства: проще всего укрыться за партами, стараться не выдавать себя и ни в коем случае не паниковать;
- учитель должен запереть класс на ключ изнутри и отвести учеников вглубь помещения, если дверь без замка, то ее следует забаррикадировать мебелью;
- если у педагога есть навыки психолога, то он обязан предпринять любые усилия с целью успокоить детей, не давать им паниковать (например, сказать, что это раздавались не выстрелы, а лопались воздушные шарики);
- при нападении террориста следует как можно ближе пригнуться к полу, особенно вблизи окон, это правило особенно важно в случае штурма помещения;
- после освобождения необходимо оставаться на месте и дожидаться своей эвакуации, в противном случае существует возможность попасть под шальную пулю.
Если террорист проник в класс:
- следует подчиняться любым его требованиям, не спорить и тем более не устраивать словесную перепалку;
- необходимо вести себя спокойно, не делать резких движений и стараться не смотреть ему в глаза, в противном случае стрелок может открыть огонь или совершить самоподрыв;
- нельзя самостоятельно вступать с преступником в переговоры и тем более постараться разоружить нападавшего;
- важно запомнить максимум полезной информации, которая затем может пригодиться следователям: пол захватчика или захватчиков, примерный возраст, комплекция, говор или акцент, имена, оружие, поведение.
Всем тем, кто в момент нападения окажется вне класса
- необходимо поскорее покинуть открытые помещения, будь то коридоры или холлы. Лучше всего спрятаться за какой-нибудь дверью и запереться на ключ. После этого нужно позвонить в полицию, ЕДДС, или родителям, рассказать, где находишься и что произошло. Но делать это нужно очень тихо, ни в коем случае не надо привлекать к себе внимание криками, потому что преступник может заподозрить неладное и просто взломать любую дверь выстрелом. Поэтому звук мобильных устройств тоже желательно отключить, чтобы они случайно не выдали ваше присутствие.
Во время штурма нужно сразу лечь плашмя на пол и прикрыть голову руками. Оставаться в таком положении надо до тех пор, пока не поступит команда от сотрудников правоохранительных органов. Если вы получили ранение, постарайтесь не двигаться и по возможности перевяжите рану, чтобы остановить кровотечение.
1. Эвакуация
В каждом общеобразовательном учреждении есть запасной выход и разработанный план эвакуации. Если они свободны, нужно постараться поскорее выйти из здания.
Важно:
• продумайте четкий план, как вы будете покидать здание;
• если есть возможность безопасно эвакуироваться, сделайте это вне зависимости, согласны с вашим решением другие люди или нет;
• оставьте свои вещи и сумки;
• по возможности помогите эвакуироваться другим;
• не позволяйте людям двигаться в ту часть здания, где могут находиться стрелок или стрелки;
• не прячьте руки, они должны быть на виду;
• четко следуйте указаниям полицейских;
• нельзя перемещать раненных;
• как только окажетесь в безопасном месте, вызовите помощь по телефону службы спасения.
2. Укрытие
Если покинуть здание не получилось, спрячьтесь там, где стрелку будет трудно вас найти.
Каким должно быть укрытие:
• быть скрытым или недоступным от стрелка;
• защитите свое укрытие: постройте баррикаду (например закидайте дверь партами и стульями) в случае, если стрелок будет стрелять в вашу сторону, она защит вас от пуль.
• укрытие не должно превратиться в ловушку.
Если стрелок близко:
• все гаджеты должны быть переведены в беззвучный режим, вибросигнал также отключите, его звук может вас выдать;
• отключите от сети радио, телевизор и все другие источники шума;
• спрячьтесь (за шкафы, столы, под парты);
• не издавайте лишних звуков, ведите себя очень тихо.
Если нет возможности выбраться из здания и спрятаться:
• ведите себя спокойно;
• по возможности наберите службу спасения, если не можете говорить, просто оставайтесь на линии, диспетчер услышит, что происходит и отследит вашу геолокацию.
3. Противодействие стрелку
Оказывать стрелку сопротивление можно только в случае крайней необходимости, например, если он нападает на вас.
• Все ваши действия должны быть максимально агрессивными.
• Кричите, бросайте в нападающего все предметы, которые попадаются под руки, используйте импровизированное оружие (например: баллончик лака для волос или дезодоранта вместо газа).
• Если начали активно сопротивляться, не останавливайтесь.
4. Органы правопорядка
Главная задача силовых служб — как можно быстрее остановить стрелка, и они будут двигаться в его направлении.
• Будьте спокойны и выполняйте беспрекословно все, что вам говорят полицейские.
• В ваших руках не должно быть никаких предметов.
• Сразу поднимайте руки и разведите пальцы.
• Не делайте резких движений в сторону силовиков, не пытайтесь за них ухватиться.
Что нужно рассказать полицейским и диспетчеру службы спасения:
• сколько стрелков и где они находятся;
• их приметы;
• какое оружие и в каком количестве;
• есть жертвы или нет.

ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 7 октября 2017 г. № 1235 "Об утверждении требований к антитеррористической защищенности"

Вводный текст на тему Функции руководителя

Вводный текст на тему Деятельность комиссии

• Первая мера
• Вторая мера
• Третья мера

Вводный текст на тему Действия при подозрении на вероятность теракта:

• Первый признак
• Второй признак
• Третий признак

Регулярный инструктаж по антитеррористической безопасности в школе необходимо проводить со школьниками. Им нужно объяснять опасность и недопустимость следующих действий:

• Первое действие
• Второе действие
• Третье действие

Обеспечение антитеррористической безопасности в школе определяет и порядок действий при поступлении угроз по телефону:

• Первое действие
• Второе действие
• Третье действие

Для профилактики террористических угроз за две недели до праздничных дней директор издает приказ об усилении антитеррористической безопасности в школе, который регламентирует дополнительные меры, принимаемые в целях обеспечения безопасного проведения праздничных мероприятий. Эти действия включают:

• первое действие
• второе действие
• третье действие

Контроль за исполнением приказа лежит на директоре школы. По каждому случаю нарушения приказа должно проводиться служебное расследование с привлечением виновных к ответственности. 

Текст на тему Формы работы с детьми

Вводный текст на тему пожарной безопасности

• первое требование
• второе требование
• третье требование

• первый запрет
• второй запрет
• третий запрет

• Первое действие
• Второе действие
• Третье действие

Вводный текст на тему профилактика ДТП

Проблемы охраны здоровья детей, профилактики детского травматизма, создания безопасных условий обучения и воспитания находятся под постоянным контролем администрации и педагогов. 

Вводный текст на тему профилактике травматизма обучающихся и воспитанников 

• Вид травматизма
• Вид травматизма
• Вид травматизма
• Вид травматизма

В рамках профилактической работы по предупреждению травматизма обучающихся и уменьшению рисков возникновения травмоопасных ситуаций во всех структурных подразделениях МБОУ СОШ №: 

• первое 
• второе
• третье